Thema 13: Is dat echt ... ?
Dromen, wensdromen, nachtmerries…
Bibliotheekbezoek: sprookjesboeken
Sprookjes rubriceren en bespreken
Een sprookjesspel rond sprookjesfiguren
Toneel spelen i.v.m. sprookjes
Een sprookjesquiz
Prentenboek: Platvoetje
Poppenspel: de kikkerkoning
Bibliotheekbezoek: sprookjesboeken
Sprookjes rubriceren en bespreken
Een sprookjesspel rond sprookjesfiguren
Toneel spelen i.v.m. sprookjes
Een sprookjesquiz
Prentenboek: Platvoetje
Poppenspel: de kikkerkoning
ict-ideeën
Sprookjes rubriceren en bespreken, toneel spelen i.v.m spreken
Sprookjes naspelen
Poppenkasten filmen
Een sprookjesquiz
Quiz maken in Powerpoint
Sprookjesboeken, prentenboeken
Strip maken
Boek hermaken
Poppenspel: de kikkerkoning
Stop motion maken.
Hier klikken om te bewerken.
Eindtermen voor het gewoon basisonderwijs en ontwikkelingsdoelen voor het buitengewoon basisonderwijs, types 1, 2, 7, 8
De leerlingen
1. hebben een positieve houding tegenover ict en zijn bereid ict te gebruiken om hen te ondersteunen bij het leren.
2. gebruiken ict op een veilige, verantwoorde en doelmatige manier.
5. kunnen ict gebruiken om eigen ideeën creatief vorm te geven.
De leerlingen
1. hebben een positieve houding tegenover ict en zijn bereid ict te gebruiken om hen te ondersteunen bij het leren.
2. gebruiken ict op een veilige, verantwoorde en doelmatige manier.
5. kunnen ict gebruiken om eigen ideeën creatief vorm te geven.