Leerlijn 24: Afstand en tijd / tijd en snelheid
- Vergelijkingen en classificaties maken op basis van tijdstip of tijdsduur (wsc, blz. 77, oef. 1) en daarbij verwoorden wat het langst (kortst) duurt, wat het snelst (traagst) gaat ...
- Ervaren dat tijdsduur (lang – kort) een relatief en subjectief begrip is
- Het verschil tussen heel traag en traag, heel snel en snel ervaren en verwoorden
- Levende wezens en/of mechanische voorwerpen rangschikken op basis van hun normaal ontwikkelde snelheid (wsd, blz. 7, oef. 1, 2)
- Ervaren en verwoorden dat bewegende elementen een snelheid hebben of ontwikkelen, bv. water in een rivier
- Verschillen aanduiden tussen diverse soorten kalenders (activiteitenkalender, dagkalender, weekkalender, maandkalender, jaarkalender …)
- Beseffen dat uurwerken en kalenders middelen zijn om tijd (tijdstip, tijdsduur) te meten en aan te duiden
- De dagen van de week, de maanden van het jaar en de begrippen ‘dag, week, maand, jaar / nu, eerst, ervoor, vroeger ... / morgen (ochtend), middag, namiddag, avond, nacht / vandaag, gisteren, morgen, eergisteren, overmorgen ... / vorige/volgende week/maand ...’ kennen en gebruiken
- De tijd (uur, halfuur en kwartier) aflezen, instellen op een wijzerklok en noteren (wsc, blz. 59)
- Tijdsaanduidingen lezen, correct interpreteren en instellen (wsc, blz. 24, oef. 2)
- De samenhang tussen de maateenheden ‘1 week = 7 dagen’ (wsd, blz. 25, oef. 1) en ‘1 jaar = 12 maanden’ kennen
- Het aantal dagen van de maanden en de begrippen ‘voor/over ... weken/maanden’ kennen
- Aan de hand van een kalender de dagen aftellen tussen het nu en een speciale gebeurtenis binnen een periode van één week (wsc, blz. 77, oef. 2)
- De afkorting ‘min.’ noteren en lezen
- De datum lezen en voluit noteren, bv. 9 mei 2008
- Tijdsduur schatten, berekenen en de schatting vergelijken met het meetresultaat
- In functie van de te meten tijd en van de beoogde nauwkeurigheid de geschikte maateenheid en het gepaste meetinstrument kiezen en correct gebruiken, bv. een keukenwekker, een zandloper, een wijzerklok …
- Vraagstukken over tijd oplossen